كتب/ فوزي الطنوبي
بناءً على تعليمات السيد الأستاذ محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني،
والمهندس إبراهيم مكي، محافظ كفرالشيخ،
قام الدكتور علاء جودة، وكيل وزارة التربية والتعليم بكفرالشيخ، جولة ميدانية استهدفت الوقوف على انتظام العملية التعليمية، ومتابعة الأداء داخل الفصول، والاطمئنان إلى جدية العمل وانضباط الدراسة، في إطار الحرص على توفير بيئة تعليمية جادة ومحفزة على التعلم والإبداع.كان في استقباله مديري المدارس تحت إدارة بيلا الاستاذ فتحي عواد
وشملت الجولة عددًا من المدارس التابعة للإدارة، بدأت بمدرسة قرية خمسة للتعليم الأساسي، مرورًا بمدرسة الناصرية للتعليم الأساسي، وصولًا إلى مدرسة الحكيم والهنداوي الثانوية، حيث تنقّل سيادته بين أروقة المدارس وفصولها، متابعًا سير العملية التعليمية عن قرب، ومتفقدًا جوانب الأداء التعليمي والتربوي، في مشهد يجسد حرص القيادة التعليمية على أن تكون المتابعة واقعًا يُعاش، لا مجرد تقارير تُرفع أو سجلات تُراجع.
وكعادته، تصدّر الطلابُ مشهدَ الاهتمام في جولة وكيل الوزارة، باعتبارهم محور العملية التعليمية وغايتها المنشودة، والثمرة التي من أجلها تتضافر الجهود وتُبذل العطاءات؛ إذ حرص سيادته على محاورتهم وطرح الأسئلة عليهم، للوقوف على مدى استيعابهم للمحتوى التعليمي، وقياس مستوى فهمهم للمقررات الدراسية، والتأكد من تحقق نواتج التعلم المستهدفة، إيمانًا بأن نجاح المدرسة لا يُقاس بما يُبذل داخل جدرانها فحسب، بل بما ينعكس من فهمٍ لدى طلابها، وتمكّنٍ في معارفهم، وقدرةٍ على توظيف ما يتعلمونه في حياتهم.
وخلال جولته، أشاد الدكتور علاء جودة بأداء إدارة مدرسة الحكيم والهنداوي الثانوية الأستاذ/وليدعبده شعبان مدير المدرسة، مثمنًا تميز أداء عدد من المعلمين منهم
الأستاذ/أيمن سامي نظمي معلم الرياضيات
بالإضافة إلى الأستاذة /أميرة بركات إبراهيم معلم رياض الأطفال بمدرسة قرية خمسة للتعليم الأساسي
وما لمسه من جهود تعليمية تستحق التقدير، مؤكدًا أهمية مواصلة العمل بروح الفريق، وتعزيز الممارسات التعليمية الإيجابية، وتبادل الخبرات الناجحة؛ لتظل المدرسة منارةً للعلم، وبيئةً حاضنةً للتميز، ومساحةً رحبةً للإبداع.
وتأتي هذه الجولات في سياق نهجٍ ميداني يضع جودة الأداء في صدارة الأولويات، ويجعل من المتابعة وسيلةً للتقويم والتطوير، ومن الحوار سبيلًا لاكتشاف مواطن القوة ومعالجة جوانب الاحتياج؛ فالتعليم رسالةٌ لا تكتمل إلا بإخلاص القائمين عليها، ونجاحٌ لا يتحقق إلا بتكامل الأدوار، ومستقبلٌ مشرقٌ تُمهّد له فصولٌ منتظمة، ومعلمون مخلصون، وطلابٌ يتعلمون بثقةٍ وشغف.
