بقلم الإعلامية رادا الجوهري لم تأتِ فكرة هذا المقال من فراغ، بل بدأت من منشور كتبه صديقي العزيز فتحي عبد الرؤوف، المترجم المخضرم بالأمم المتحدة. فقد ذكر أن إحدى الطالبات سألته عن أفضل وسيلة لتحسين مستواها في الترجمة، فنصحها أحدهم بالرجوع إلى “معجم الأخطاء الشائعة”. بدت النصيحة للوهلة الأولى منطقية، لكن فتحي طرح تساؤلًا مهمًّا: ماذا لو ترسخت الأخطاء في ذهن الطالبة أكثر من الصواب؟ ماذا لو كانت لا تملك أصلًا قاعدة معرفية قوية تُمكِّنها من التمييز بين الخطأ والصواب؟ وهنا مربط الفرس! لقد دفعتني هذه الفكرة إلى إعادة النظر…
Read Moreشبح الثانوية العامة يطارد الأهالي والطلبة: هل نتعلم أم نحفظ
